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Uso de Inteligência Artificial na Correção Automática de Textos

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No dia 10 de agosto de 2021, a Gomining convidou para um diálogo, ao vivo,  a docente Carolina Zuppardi, Dra. Em Linguística Aplicada e pesquisadora em Linguística de Corpus, profissional atuante na Educação Digital.  Com muito profissionalismo, as especialistas trouxeram curiosidades e fundamentações teóricas  sobre a Inteligência Artificial na correção automática de textos e outras atividades discursivas.

O recurso tecnológico da correção automática opera a partir de um conjunto de regras e padrões baseados em estudos da Linguística e parametrizados para atingir os objetivos do professor e da Instituição de Ensino, analisando de forma rápide e precisa critérios de gramática, coerência, coesão, estrutura textual e paragrafação, fuga do tema e plágio. Programada por inteligência humana,ou seja, o professor apoia a IA e a IA apoia o professor, a ferramenta é  solução prática e funcional para manter a qualidade do Ensino a Distância, em grandes escalas.

A Gotexting, é o produto da Gomining que tem este funcionamento: análise de correção de atividades discursivas, com feedback personalizado e informações de acompanhamento para o professor e para a instituição.  A ferramenta é fundamentada em pesquisas acadêmicas e testes que validam a eficácia do produto.

Desta forma, com apoio da tecnologia, o docente tem mais tempo para outras demandas como planejamento e execução de tarefas. Além disso, a instituição e seus gestores têm um retorno rápido para tomada de decisões assertivas.

Da mesma forma, aparece na avaliação automática e no seu resultado, o ponto da metacognição: suporte para que o estudante posso aprimorar seu conhecimento através da recomendação de conteúdo e aprimoramento da sua escrita, monitorando e auto-regularndo os processos cognitivos.

Com este acompanhamento personalizado, o objetivo principal da correção automática é o foco na qualidade de ensino do estudante e de sua IES.

Para a Educação Básica, a Gomining está lançando a solução de correção automática para o ENEM: uma ferramenta que funciona não só para corrigir a  redação mas para  preparar o estudante de acordo com as 5 competências para o Exame Nacional do Ensino Médio, recebendo feedback detalhado e orientações para seu progresso rumo a nota Mil.

As competências digitais utilizam ferramentas tecnológicas que aceleram a inovação e  tornam os estudantes mais produtivos, mais flexíveis e mais capazes de reagir e de se antecipar aos imprevistos, levando a um aprendizado dinâmico e diferenciado.
O plágio é um desafio persistente nas instituições de ensino superior, afetando não apenas a integridade acadêmica, mas também a qualidade da formação dos estudantes. Para lidar com esse problema, as universidades devem adotar estratégias eficazes que promovam a originalidade e a ética intelectual.

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